为落实《学院本科生综合导师制管理办法》全员、全过程、全方位育人理念，调动学院教师教书育人的积极性和责任心，充分体现师生自主选择权。结合学院实际，特作《办法》补充规定。

《办法》实施补充规定遵循原则：

1. 尊重学生自主选择。在综合导师选择基础上，以生为本，赋予学生对专业的规划选择权，充分尊重学生对综合导师的选择，尽可能满足学生需求。

2. 合理配置导师资源。充分发挥和调动教师教书育人的积极性，拓展综合导师制的工作成效。

3. 公开、公平、公正。综合导师制管理办法实施过程和结果全院公开，确保结果公平与公正。

《办法》实施补充规定的具体措施：

本科生全程导师制分为两阶段完成，一年级为低年级导师；二、三年级为综合导师。

1. 一年级第一学期初，低年级导师由学院学生办公室和教学办公室统一安排。一般每位导师指导3-6名学生，低年级导师应指导新生尽快适应大学生活、学习环境，了解专业发展前景，侧重于指导学生如何健康生活、高效学习，怎样培养专业兴趣等问题。

2. 二、三年级综合导师由各系部部署安排，学院审核。教师和学生双向互选，指导关系至第六学期末。在尊重老师和学生意愿的基础上，一般每位导师指导学生数为本专业所有导师指导学生平均数的1.5倍左右。二、三年级综合导师应侧重指导学生创新创业精神、专业素质和能力的培养，做好学生的思想教育工作。阅读专业书籍、指导参与学科竞赛、撰写专业实践报告（一）、正确对待就业及考研出国等问题。

      其它事宜详阅《艺术学院本科生综合导师制管理办法（试行）》。

 本补充规定自2018年9月30日开始实施。

本补充规定由学院综合导师制领导工作小组负责解释。

浙财大艺术学院综合导师制领导工作小组

2018年10月18日