5月28日下午，艺术学院视觉传达设计专业省级一流课程《文博场馆展陈设计》围绕“空间叙事+商业运营”主题开展“行业导师进课堂”专题教学实践与分享。课程主讲人万如意老师特别邀请珀立设计公司主理人徐晓赟老师，在7号楼412报告厅，共同为23视传1班和2班同学们带来一场题为“策展思维的商业降维打击——从学术训练到市场解决方案的转化路径”的精彩课程。

徐晓赟，独立策展人、浙江大学艺术与考古学院校外导师，二级建造师、中级工程师，文化IP场景推广者。深耕文博展陈18年，操盘100+博物馆标杆项目，主创作品多次荣获“全国博物馆十大陈列展览精品奖”（浙江省博物馆《问羽》、杭州西湖博物馆《西湖天下景》、浙江大学艺术与考古博物馆《交流与共新》等），跨界打造上海市历史博物馆“梅绽东方”、山东博物馆“衣冠大成”等文化IP展陈。

本次课程依托实践教育基地真实项目为实践案例，引入行业专家的实战经验，紧密结合文化产业与新兴交叉学科趋势，探讨如何以策展的维度，关联空间叙事、信息可视化、情绪调度与商业闭环的路径，从专业实践到“无界”尝试，为同学们传授未来发展规划的“砝码”。

徐晓赟老师结合自身从业经历讲述了从草根逆袭的路径，和同学们讨论起第一个话题：大学出来能干什么和想干什么是不一样的。在亲历了文博产业发展的十年间，作为校外导师进入课堂为同学们带来行业前沿的干货分享。接下来，徐老师从四个方面展开课堂内容：

1、重新定义与底层逻辑

学策展的，毕业能干什么？核心突围机会：既懂“学术内容深度”，又懂“大众注意力算法”的复合型人才。重新定义：策展思维到底是什么？现场分享了5个从学术训练到商业思维的实用方法。

2、策展思维的三大商业维度

维度一：空间叙事|怎么让人“走进去就不想走”；

维度二：情绪调度|让人笑着进来，哭着出去，然后掏钱；

维度三：商业闭环|怎么把“体验”变成“消费行为”；

结合目前火爆的商业案例重点讲述学术概念如何与之结合，成功形成情绪调度。

3、实战案例分析

以上海博物馆埃及展、航母IP展，从6个维度拆解注意力操作系统，从“策展”到“产品手册”如何实现项目的可复制性与规模化扩张。

4、方法论与总结

工具一：注意力燃料审计表，给你的“策展思维转化器”；

工具二：从学术到市场的“最后一公里”。

在课堂交流互动环节，同学们踊跃提问，就现阶段感到迷茫的专业困惑、就业方向、设计技能提升等方面与专家进行了深入交流。徐老师从学术到破局、市场到需求、自身发展到规划的角度上建议尽早开始自己的尝试，成为真正具有核心竞争力的“T”型人，深耕垂直领域并做“无界”尝试和拓展。现场气氛活跃，思维碰撞不断。

课程尾声，徐老师向同学们推荐了进阶阅读清单，并从用人单位的角度分享了行业招聘的重点关注内容，为同学们提供实践教育基地的实习机会，助力同学们在实践中成长。同时，由此次课程实践活动进一步提出了开展项目制合作模式的设想，指导同学们在毕业设计的选题方面做出跨学科尝试。

此次“行业导师进课堂”活动不仅为《文博场馆展陈设计》课程形成策展思维与市场实践维度的知识体系补充，也为课程的实践学习带来了新的探索动力。同学们纷纷表示，徐老师的课堂分享兼具理论与实践，不仅拓宽了专业视野，也进一步启发了他们对未来职业发展的思考。