学工部
浙财大学工〔2014〕 2 号
关于举办2014年浙江财经大学大学生职业生涯规划大赛暨浙江省第六届大学生职业生涯规划大赛选拔赛的通知
各学院：
为贯彻落实“创业富民、创新强省”总战略，传播和普及职业规划和理念，引导大学生自觉树立正确的成才观、择业观和就业观，提高大学生就业、创业技能与实践能力，根据《浙江省教育厅办公室关于举办“第六届大学生职业生涯规划大赛”的通知》（浙教电传〔2014〕62号），决定举办2014年浙江财经大学大学生职业生涯规划大赛暨浙江省第六届大学生职业生涯规划大赛选拔赛。现将有关事项通知如下：
一、大赛主题
大赛以“规划人生 放飞梦想” 为主题，以“普及规划知识，提升职业能力，打造优质人生”为宗旨。
二、大赛分类
大赛设以选择具体职业就业目标的职业规划类（简称A类）和以创业为职业目标的创业规划类（简称Ｂ类）两个类别。
三、参赛对象
我校全日制在校本科生和研究生。
四、大赛组织
学校成立大学生职业生涯规划大赛组委会，由分管校领导任主任，成员由宣传部、学生处、研究生处、教务处、团委和各学院负责人组成，负责统筹协调、组织实施大赛的各项工作。
五、大赛安排
大赛自2014年3月下旬启动，分赛前指导及初赛、复赛、决赛三个阶段。
（一）赛前指导、初赛（2014年4月11日─5月12日）
学校将在赛前组织职业生涯规划指导教师参加浙江省组织的相关专题培训，加强对参赛学生的指导，提升参赛作品的质量和大赛的整体水平。
初赛由各学院组织实施。各学院要设立大赛组委会，充分发动学生积极参加本次竞赛，并认真做好本学院赛事实施、选拔院内优秀选手等组织工作。请各学院在5月12日前把组织初赛的实施方案、参赛学生和指导教师的对接名单、现场比赛的记录和照片、工作总结、评出的职业规划类（A类）2件及以上作品、创业规划类（B类）1件及以上作品和《学生参赛作品推荐汇总表》（见附件1）交至文化中心111（以上材料需交纸质稿一份和电子稿）。参赛作品电子文本采用Word2003、word2007版或Pdf格式，大小不能超过30M。
（二）复赛（2014年5月13日─5月16日）
复赛由学校组织评委对学院上报的参赛作品电子稿进行书面评审，书面评审标准见附件2、3，按职业规划类、创业规划类各确定8名入围校级决赛的作品。
（三）决赛及省赛前辅导提高阶段（2014年5月19日─9月23日）
职业规划类决赛环节由主题陈述、职业角色模拟、现场答辩三部分组成，每位选手比赛时间10分钟。主题陈述4分钟、职业角色模拟4分钟，现场答辩2分钟。职业角色模拟部分应体现选手对目标职业的深刻理解，展示职业精神内涵。
创业规划类决赛环节由主题陈述、创业角色展示、现场答辩三部分组成，每位选手比赛时间10分钟。主题陈述4分钟、创业角色展示4分钟，现场答辩2分钟，创业角色展示部分应展示选手的创业精神和创业潜质。
评委分别根据“决赛评分标准（A类）”（见附件4）和“决赛评分标准B类）” （见附件5）对每位选手进行现场打分（计分采用去掉一个最高分和一个最低分后取平均分），按得分高低评出各类奖项。
六、奖项设置
本次大赛设职业规划类、创业规划类一等奖各3名、二等奖各5名、三等奖若干名，获得校级一等奖的作品推荐参加浙江省大学生职业生涯规划大赛。同时设立2个最佳组织奖，最佳组织奖根据各学院组织初赛情况和校级比赛成绩评定，其中，组织情况占60%，校级比赛成绩占40%，评比结果届时在思政网上公布。并设优秀指导教师若干名。
七、其他
各学院要高度重视，周密部署。认真做好宣传、组织、发动推荐工作，在保证参赛面的同时注重水平，积极鼓励有创业潜质和愿望的学生参加比赛，真正做到以赛促学、以赛促生涯规划理念和意识的普及，同时根据本次大赛的时间要求，安排好学院层面的比赛，通过比赛遴选出优秀选手参加学校比赛。如有不明事宜，请与学工部联系。
学工部联系电话：87557479，联系人：胡老师，办公室地址：文化中心111室。
附件：1. 学生参赛作品推荐汇总表
2．书面作品评分标准（职业规划类）
3．书面作品评分标准（创业规划类）
4．决赛评分标准（职业规划类）
5．决赛评分标准（创业规划类）
浙江财经大学党委学工部
2014年4月11日
附件1
学生参赛作品推荐汇总表
学院(公章) 填表日期：
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序号 |
姓名 |
班级 |
作品名称 |
手机 |
指导老师 |
类别 |
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学院联系人： 联系方式： |
注： 作品类别：A：职业规划类，B：创业规划类。
附件2
书面作品评分标准（职业规划类/A类）
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评分要素 |
评分要点 |
具体描述 |
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职业规划
设计书
内容
（60分） |
自我
认知 |
1．自我分析清晰、全面、深入、客观，自身优劣势认识清晰 |
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2．综合运用各类人才测评工具评估自己的职业兴趣、个性特征、职业能力和职业价值观 |
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3．能从个人兴趣、成长经历、社会实践和周围人的评价中分析自我 |
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职业
认知 |
1．了解社会整体就业趋势与大学生就业状况 |
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2．对目标职业的行业现状、前景及就业需求有清晰了解 |
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3．熟悉目标职业的工作内容、工作环境、典型生活方式，了解目标职业的待遇、未来发展趋势 |
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4．清晰了解目标职业的进入途径、胜任标准以及对生活的影响 |
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5．在探索过程中应用文献检索、访谈、见习、实习等方法 |
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职业
决策 |
1．职业目标确定和发展路径设计符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、特质、价值观），符合实际、可执行、可实现 |
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2．对照自我认知和职业认知的结果，全面分析自己的优、劣势及面临的机会和挑战，职业目标的选择过程阐述详尽，合乎逻辑 |
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3．备选目标要充分根据个人与环境的评估进行分析确定，备选目标职业发展路径与首选目标发展路径要有一定相关性 |
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4．能够正确运用评估理论和决策模型做出决策 |
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计划
与路径 |
1．行动计划要发挥本人优势、弥补本人不足，具有可操作性 |
|
2．近期计划详尽清晰、可操作性强，中期计划清晰、具有灵活性，长期计划具有导向性 |
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3．职业发展路径充分考虑进入途径、胜任标准等探索结果，符合逻辑和现实 |
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自我
监控 |
1．科学设定行动计划和职业目标的评估方案，标准和评估要素明确 |
|
2．正确评估行动计划实施过程和风险，制定切实可行的调整方案 |
|
3．方案调整依据个人与环境评估分析确定，并考虑首选目标与备选目标间的联系和差异，具有可操作性 |
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参赛作品
设计思路
（40分） |
作品
完整性 |
内容完整，对自我和外部环境进行全面分析，明确提出职业目标、发展路径和行动计划 |
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作品
逻辑性 |
职业规划设计报告思路清晰、逻辑合理，能准确把握职业规划设计的核心与关键 |
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作品
美观性 |
结构清晰，版面大方美观，创意新颖 |
附件3
书面作品评分标准（创业规划类/B类）
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评分要素 |
评分要点 |
具体描述 |
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创业规划
设计书
内容
（60分） |
自我
认知 |
1．自我分析清晰、全面、深入、客观，对自身创业所应具备的的优劣势认识清晰 |
|
2．能综合运用各类人才测评工具评估自己的职业兴趣、职业能力、职业价值观和创业潜质 |
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3．从创业者特质、成长经历、社会实践，或从自身创业体验中分析自我 |
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创业
环境
认知 |
1．了解国家和相关地区的创业环境，知晓创业政策 |
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2．对未来创业企业所在行业的现状、市场机会及发展前景有清晰了解 |
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3. 能用文献检索、访谈、见习、实习、创业体验等方法对创业环境进行探索 |
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创业
决策 |
1．职业目标确定和发展路径设计符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、性格、价值观），可执行、可实现 |
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2．对照自我认知和创业环境认知的结果，全面分析自己的优、劣势及面临的机会和挑战，将创业作为自己职业目标的选择过程阐述详尽，合乎逻辑 |
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3．备选的目标职业也要符合自我测评结果，与首选目标有关联性 |
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4．能够正确运用评估理论和决策模型做出决策 |
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计划
与路径 |
1．行动计划要发挥本人优势、弥补本人不足，对全面提升个人创业竞争力有针对性、可操作性 |
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2．近期计划详尽清晰、可操作性强，中期计划清晰并具有灵活性，长期计划具有方向性 |
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3．规划的发展路径充分考虑进入途径、胜任标准等探索结果，符合逻辑和现实 |
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自我
监控 |
1．科学设定行动计划和创业目标评估方案，标准和评估要素明确 |
|
2．正确评估行动计划实施过程和风险，制定切实可行的调整方案 |
|
3．方案和目标调整充分运用个人与环境评估结果分析确定，充分考虑首选目标与备选目标间的联系和差异，具有可操作性 |
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创业规划
设计思路
（40分） |
作品
完整性 |
内容完整，对自我和创业环境分析全面，能全面阐述将创业作为职业目标的决策过程、实现路径和行动计划 |
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作品
逻辑性 |
思路清晰、逻辑合理 |
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作品
美观性 |
结构清晰，版面大方美观，创意新颖。 |
附件4
决赛评分标准（职业规划类A类）
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评分要素 |
评分要点 |
具体描述 |
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主题陈述
（30分） |
基本素养 |
1．仪表端庄稳重、朴素，社交礼仪大方得体，表情丰富真诚，有良好的个人气质 |
|
2．言之有理，谈吐文雅，富于思想内涵 |
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3．精神饱满，有信心，有独立见解，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌 |
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陈述内容 |
1．对职业规划的自我探索、职业探索、决策应对等环节的要素及分析过程陈述全面、完整、准确 |
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2．在陈述中能够正确理解、应用职业规划基本理论及各项辅助工具 |
|
3．对各探索分析过程及结果表述准确，且与作品吻合 |
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4．PPT设计重点突出，简明扼要，条理清晰，结论明确，能够准确提炼职业规划设计作品的主要内容 |
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即时效果 |
1．按时完成主题陈述，思路清晰，措辞恰当，表达自然、流畅 |
|
2. 有感染力，能吸引评委注意力，调动观众情绪 |
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职业角色
模拟
（30分） |
匹配度
展示效果 |
1．匹配度强，能展现目标职业所需的核心能力和基本素养 |
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2．有表现力，能有效调动评委和观众情绪 |
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现场答辩
（40分） |
针对性
说服力 |
1．能正确理解评委提问，回答有针对性 |
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2．回答问题重点突出，真实可信，运用事实论据，论述有说服力 |
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3．答题过程流畅、无明显停顿，条理清晰，及时作答，措辞恰当，语言精炼 |
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4．应变能力强，能够灵活地、创造性地应用职业规划知识作答 |
附件5
决赛评分标准（创业规划类B类）
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评分要素 |
评分要点 |
具体描述 |
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主题陈述
（30分） |
基本素养 |
1．仪表端庄稳重、朴素，社交礼仪大方得体，表情丰富真诚，有良好的个人气质 |
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2．言之有理，情操高尚，谈吐文雅，富于思想内涵 |
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3．精神饱满，有信心，有独立见解，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌和创业新人的内在形象 |
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陈述内容 |
1．能全面、完整、准确阐述自我探索、创业环境分析、将创业作为未来职业目标的决策过程、行动方案等环节 |
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2．在陈述中能够正确理解、应用职业规划基本理论及各项辅助工具 |
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3．对各探索分析过程及结果表述准确，且与作品吻合 |
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4．PPT设计重点突出，简明扼要，条理清晰，结论明确，能够准确提炼作品的主要内容 |
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即时效果 |
1．按时完成主题陈述，思路清晰，措辞恰当，表达自然、流畅 |
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2. 有感染力，能吸引评委注意力，调动观众情绪 |
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创业角色展示（30分） |
匹配度
展示效果 |
1．匹配度强，能展现自己具备创业意识、创业能力或创业潜质 |
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2．有表现力，能调动评委和观众情绪 |
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现场答辩
（40分） |
针对性
说服力 |
1．能正确理解评委提问，能够有针对性的就提问要点归纳阐述，及时准确 |
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2．回答问题重点突出，真实可信，运用事实论据，论述有说服力 |
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3．答题过程流畅、无明显停顿，条理清晰，语句通顺，措辞恰当，语言精炼 |
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4．应变能力强，能够灵活的、创造性的应用职业规划及创业知识作答 |
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浙江财经大院党委学工部 2014年4月11日印发
